Tag Archives: Lima

Mainan Pengembangan untuk Lima Tahun Pertama

[ad_1]

Pertama kali orang tua sering tidak yakin tentang perkembangan anak mereka. Mereka tidak selalu yakin bagaimana mendorong pertumbuhan anak mereka di banyak bidang yang membutuhkan bimbingan lembut mereka. Itulah mengapa mainan perkembangan bisa sangat berguna dalam lima tahun pertama kehidupan seorang anak. Sebelum mereka pergi ke sekolah dan belajar, mereka harus mempelajari tonggak dasar kehidupan muda mereka. Dari merangkak dan berjalan untuk berbicara dan menghitung, keterampilan sosial dan motorik dan akhirnya membaca dan mendengarkan, anak-anak memiliki begitu banyak hal untuk dipelajari. Orangtua dapat membantu mereka mempelajari keterampilan ini dengan bantuan mainan dan permainan edukasional dan pengembangan.

Tahun Pertama

Pada tahun pertama kehidupan bayi ada begitu banyak hal untuk dipelajari, keterampilan visual, audio dan taktil dan kemudian keterampilan motorik halus dan kasar fisik.

Beberapa mainan hebat untuk bayi untuk mengembangkan keterampilan visual, audio dan sentuhan mereka adalah mainan lunak dengan dial dan buzz, squeaker dan tambalan. Guncang dengan lonceng dan buku dengan warna dan bentuk yang cerah dan garis tebal.

Saat bayi bertambah usia dan ingin bergerak, mainan seperti tikar dengan lonceng dan bantalan tekstur dan mainan menggantung sangat bagus untuk dikembangkan dan digenggam. Pejalan kaki dan jumper sangat bagus untuk memperkuat kaki dan keseimbangan.

Tahun Kedua

Pada tahun kedua, bayi belajar berjalan dan berbicara serta mengembangkan keterampilan motorik yang lebih tinggi dengan tangan dan kaki.

Balls sangat bagus untuk anak usia dua tahun, untuk menendang dan mendorong. Tulang wagon sangat bagus untuk menarik dan mendorong. Balok bagus untuk menumpuk dan membangun. Sekop akan membantu mereka menemukan pasir dan tanah. Dua tahun suka bermain air dan meja air sangat berharga di musim panas.

Seorang anak berusia dua tahun akan senang mendengar cerita dan lagu dari buku-buku dan akan menghargai detail yang lebih baik dalam gambar dan warna.

Tahun Ketiga

Ketika seorang anak tumbuh, kemampuan mereka untuk berpura-pura dan menggunakan imajinasi mereka benar-benar mulai berkembang. Merek seperti Fisher Price dan Little People sangat bagus untuk mainan yang menyediakan alat peraga untuk bermain peran dan skenario.

Anak berusia tiga tahun lebih mampu memegang pensil atau krayon dan akan suka mencoret-coret dan menggambar di atas kertas dan papan kapur. Seorang anak berusia tiga tahun juga mulai meniru ibu dan ayah, dan mungkin suka menggunakan telepon mainan atau kereta dorong bayi, atau mengendarai mobil atau meletakkan barang-barang di tas atau keranjang.

Anak usia tiga tahun suka sibuk di kebun atau di pantai dengan sekop dan ember.

Tahun Keempat

Seorang anak berusia empat tahun telah menjadi mahir dalam banyak hal seperti berjalan, berlari, melompat, dan menari. Mereka akan menikmati permainan bola dan permainan di luar pintu seperti lubang pasir dan kolam rendam dan sprinkler.

Pada empat anak senang mendandani dan memainkan karakter atau skenario favorit mereka, jadi menyediakan beberapa kostum dan alat peraga yang sederhana akan mendorong banyak permainan peran.

Anak berusia empat tahun mungkin suka menggunakan instrumen untuk bermain bersama lagu favorit mereka. Mereka suka meniup gelembung dan sedikit lebih canggih dalam kegiatan kerajinan mereka. Mungkin menyediakan gunting, lem, dan glitter yang aman akan memungkinkan beberapa energi kreatif mengalir.

Tahun Kelima

Sekali seorang anak berusia lima tahun, mereka akan belajar membaca dan menulis. Buku menjadi sangat penting bagi anak-anak usia sekolah dan mereka memberikan kesempatan untuk melatih keterampilan baru mereka.

Anak berusia lima tahun sekarang dapat berpartisipasi dalam kegiatan yang lebih kompleks seperti permainan papan dan permainan komputer, teka-teki yang lebih kompleks dan bermain eksperimental seperti magnet dan perangkat berbasis sains.

Gadis-gadis mungkin menjadi lebih tertarik pada penampilan mereka dan mereka mungkin ingin menjelajahi permainan peran dengan barbie dan rumah boneka dan alat pembuat perhiasan.

Ada berbagai mainan indah untuk memenuhi semua anak pada usia, hanya mencoba dan memilih mainan belajar yang mendorong partisipasi aktif daripada pasif.

[ad_2]

Pria di Usia Lima Puluh Lima

[ad_1]

Anda tidak peduli jika Anda berpikir tidak ada perbedaan antara pria yang lima puluh empat dan mereka yang lima puluh lima.

Satu tahun yang panjang sudah cukup bagi seseorang untuk berubah baik dalam tubuh maupun dalam pikiran. Setiap hari perubahannya sulit untuk diperhatikan; Namun demikian, mereka menambahkan dengan cepat. Karena tubuh kita tidak ingin pikiran kita khawatir, perubahan disembunyikan dari kita tetapi terbuka untuk dilihat orang lain.

Tahun lalu saya menulis bagaimana tidak ada yang bisa tahu dengan pasti ketika pria paruh baya sedih atau bahagia. Kecuali mereka memaksakan senyum atau tertawa keras, sulit untuk mengatakan dengan membaca wajah mereka apakah mereka sengsara atau gembira. Usia lima puluh lima lebih merupakan fenomena yang sama. Emosi yang hangat terus berlanjut seiring dengan bertambahnya usia; semua perasaan tampaknya berhenti di tingkat usus, di mana itu menyebabkan perut sesak dan sembelit.

Ketika Anda berusia lima puluh empat dan baru berusia lima puluh lima tahun, Anda mulai memperhatikan perbedaan antara dua usia tersebut. Misalnya, berat badan lebih sulit dipertahankan pada usia lima puluh lima daripada usia 54 tahun. Selanjutnya, dan berbicara dari pengalaman saya di olahraga, penyembuhan tubuh melambat. Tahun lalu, pemulihan saya dari nyeri lutut dan pergelangan kaki pasca-bola memakan waktu lima hari; tahun ini butuh tujuh hari.

Perhatian, bagaimanapun, adalah karakteristik psikologis yang memisahkan pria yang lima puluh lima dari mereka yang lima puluh empat. Ketika anak-anak berusia lima puluh lima tahun memikirkan sesuatu mereka memeriksanya secara mendalam, melihatnya dari sudut yang berbeda, menggaruk dan menusuknya seperti ayam dengan tujuh anak ayam untuk diberi makan.

Anak-anak berusia lima puluh lima tahun dapat menghabiskan waktu seharian untuk mengunyah masalah dan masalah yang tidak perlu. Pikiran mengikuti mereka ke kamar mandi dan sebelum tidur. Gagasan menyertai mereka untuk bekerja dan duduk di samping mereka selama misa pagi di gereja. Ketika mereka memikirkan keberadaan mereka, mereka memikirkan bagaimana mereka akan pulang.

Saya tidak mengatakan bahwa pria yang lebih muda tidak merefleksikan masa lalu atau tidak ingat bahwa suatu saat mereka juga akan pulang ke rumah.

"Tidak ada yang lupa bahwa suatu hari mereka akan pulang," kata ayahku. Mengetahui Dad, dan tahu bagaimana dia sering berbicara dalam idiom, dia mungkin telah menyinggung domain rumah yang berbeda.

Laki-laki yang lebih muda merenungkan tentang rumah, tetapi dengan cara yang santai dan tidak dengan keseriusan yang sama seperti pria berusia lima puluhan. Sulit untuk dijelaskan, tetapi Anda masih bisa membedakannya. Ini seperti mengetahui perbedaan rasa antara panci sup yang sama ketika baru dan ketika sudah tua.

Nostalgia mendiami hati pria yang lima puluh lima. Rumah adalah tempat tinggal favorit pikiran mereka. Dan jika rumah mereka seperti milik saya – Akokwa, sebuah desa di Nigeria – mereka akan berpikir tentang tahun lalu ketika mereka masih anak-anak. Bagaimana mereka masuk ke hutan halaman belakang dan menemukan tempat terbuka di mana mereka melemparkan ranting-ranting mati yang kuat ke buah pir berwarna gelap gelap, dan mungkin diberi penghargaan oleh nasib, seperti aku, ketika pir jatuh ke bumi.

Jejak kaki tanda ketidaksempurnaan setiap tahun lalu. Usia lima puluhan kami adalah periode ketika ketinggian yang tidak pernah kami capai, paman yang sudah meninggal kami tidak lagi meluangkan waktu untuk berbicara, tujuan yang tidak pernah kami cetak, kebiasaan buruk yang kami harap tidak pernah kami ambil, semua datang mengulang di kepala kami.

Tidak semuanya mengerikan bagi pria di usia lima puluhan. Banyak pria paruh baya kadang-kadang dapat menampilkan emosi yang berkelanjutan dan tulus. Kesempatan seperti itu, jika tidak didorong, mulai berkurang menjadi putus asa. Sayangnya, banyak anggota keluarga dekat dan antagonis dan masyarakat dalam plot umum untuk melumpuhkan gairah pada pria yang berusia lima puluhan dan seterusnya.

Satu lagi sebelum saya selesai. Dan saya minta maaf karena mengangkat topik ini di sini, tetapi saya perlu karena itu relevan untuk pria berusia lima puluhan dan seterusnya.

Lemak adalah musuh terbesar pria paruh baya. Jaring laba-laba lemak memperlambat tubuh dan membuat pikiran bertekuk lutut. Kombinasi metabolisme tubuh yang lamban, kebiasaan olahraga yang buruk, makan berlebihan dan minum berlebihan adalah penyebabnya. Tetap sehat. Makan seperti burung jika Anda berusia lima puluhan.

Pada usia lima puluh lima tahun, hidup bukan lagi perubahan gigi yang mendadak, melainkan pelayaran di sepanjang jalan yang bergulir dengan pemandangan yang serba dekat.

[ad_2]

Rumah Sekolah Usia Tiga hingga Lima Tahun dan Persyaratan Hukum

[ad_1]

Orang tua yang memutuskan untuk pulang sekolah anak-anak pra-sekolah mereka telah meneliti nilai mengajar anak-anak Anda sendiri di rumah. Memulai sekolah di rumah pada usia pra sekolah adalah cara terbaik untuk membuat orang tua dan anak terbiasa dengan gagasan belajar di rumah. Ini juga merupakan cara yang bagus untuk belajar cara mengajar dan mengatur jadwal sekolah di rumah. Anak tidak terbiasa belajar di sekolah; oleh karena itu tidak ada periode penyesuaian. Selain itu, anak-anak pra-sekolah sangat mudah untuk diajar karena sebagian besar dalam permainan yang mereka pelajari.

Ketika membuat kurikulum prasekolah yang disesuaikan, orang tua menyediakan lingkungan yang aman dengan mainan interaktif. Percaya atau tidak, orang tua adalah guru pertama anak itu. Anak-anak pada usia ini meniru semua yang dilakukan orang tua mereka dengan observasi, bermain, membantu, berbicara, dan mendengarkan. Membaca untuk anak-anak pada usia ini adalah salah satu cara terbaik untuk mengembangkan pembaca yang rajin. Pada usia ini, kurikulum standar tidak diperlukan. Anak-anak belajar dari mewarnai, memotong, menempel, menghitung, menyanyi, sajak, permainan, bermain dengan tanah liat, bermain di taman bermain, dan belajar untuk bergaul dengan orang lain. Penting untuk memasukkan beberapa kegiatan ini setiap hari dengan cara yang tanpa tekanan dan santai. Anak-anak pada usia ini membutuhkan cinta dan perhatian Anda lebih dari yang mereka butuhkan akademisi dan struktur.

Kunci untuk belajar pada usia ini adalah menyediakan banyak proyek, terutama dengan seni dan kerajinan. Banyak anak-anak dalam kelompok usia ini memiliki tanggal bermain di mana mereka bertemu dengan anak-anak lain dan pergi ke taman, pertanian, bahkan wisata belanja. Anak-anak pra-sekolah senang disertakan dalam semua yang Anda lakukan, apakah itu mengosongkan mesin pencuci piring, atau menyortir surat, dan terutama membuat kue. Meskipun kelihatannya rentang perhatian yang pendek tidak memungkinkan untuk belajar yang intens, mereka belajar pengalaman kehidupan nyata.

Persyaratan resmi:

Orangtua yang bersekolah di rumah tidak harus memiliki gelar yang lebih tinggi. Ada beberapa kualifikasi orangtua sekolah yang sukses: cinta untuk anak-anak mereka, pemahaman anak-anak mereka, keinginan untuk terus belajar dan berkembang, keinginan untuk menghabiskan waktu bersama anak-anak mereka. Meskipun pada awalnya mungkin tampak canggung, terutama jika anak Anda berada di sekolah negeri atau swasta, pengajaran pada akhirnya akan menjadi tangan kedua. Orangtua perlu belajar fleksibilitas dan juga organisasi pada saat yang bersamaan. Komunikasi yang terbuka dan ikatan yang kuat antara orang tua dan anak adalah kunci untuk home schooling yang sukses.

Home schooling adalah legal di setiap negara bagian di Amerika Serikat. Setiap negara bagian memiliki panduannya sendiri untuk home schooling. Ada juga banyak kelompok dukungan untuk orang tua yang pulang sekolah. Beberapa sekolah swasta menawarkan dukungan sekolah dan / atau kurikulum. Setelah kegiatan kelompok sekolah, seperti olahraga, atau sains juga ditawarkan oleh beberapa program yang berbeda. Teman dan keluarga juga dapat membantu dengan pendidikan di rumah. Kadang-kadang ada kelompok sekolah rumah ko-op, di mana satu orang mengajar matematika dan orang tua lain mengajarkan sejarah.

Ada juga kelompok-kelompok pendukung bagi orang tua siswa sekolah di rumah yang merasa lelah atau frustrasi. Ada panduan tentang mengajar dan mengajar kelas yang dapat diambil orang tua. Pendidikan lanjutan membantu orang tua merasa percaya diri dalam keterampilan mengajar mereka. Namun perlu diingat bahwa setiap orang tua di guru pada suatu saat, itu tidak dapat dihindari ketika Anda menjadi orang tua.

Orangtua mendokumentasikan kemajuan anak-anak mereka yang bersekolah di rumah dengan tes, beberapa di antaranya adalah tahunan, dan beberapa di antaranya merupakan penilaian alternatif. Menyimpan catatan kegiatan sehari-hari anak Anda dan belajar sangat penting untuk memantau perkembangan anak. Ketika orang tua merasa sulit untuk mengajarkan subjek tertentu, mereka beralih ke tutor pribadi, kelas online, tutorial CD atau kelas perguruan tinggi untuk melengkapi pelajaran mereka.

[ad_2]